Les ateliers s’adressent à tous les adultes qui souhaitent améliorer leur relation avec des enfants en faisant l’expérience d’une manière de communiquer différente de notre manière habituelle et en observant les conséquences.
Un atelier consiste en un groupe de 6 à 10 participants. Il s’agit d’un cycle de 6 ou 7 séances reparties dans le temps.
Chaque séance dure entre 2h30 et 3 heures et aborde un thème précis (voir le détail de chaque atelier plus loin). Elle consiste en des exercices de prise de conscience, des exemples concrets, des jeux de rôles, des exercices pratiques, des échanges dans le respect du rythme et de l’autonomie de chacun.
Le nombre restreint de participants et une Charte qui nous engage à la confidentialité et au non-jugement des partages, invitent aux échanges en toute confiance.
Participer à un groupe apporte des avantages sur la « simple » lecture du livre. Cela permet en effet :
- de bénéficier de la richesse des interactions entre les participants
- de soutenir l’apprentissage
- d’encourager la pratique et l’entraînement
- d’échanger sur nos essais, nos succès, nos difficultés, nos doutes
« Tout seul, on va plus vite, ensemble, on va plus loin.» (proverbe africain).
Mon rôle consiste à animer les séances. En m’appuyant sur le guide élaboré par les auteurs et sur mon expérience, je vous accompagne à intégrer la philosophie et les outils à votre rythme et librement. Je fais le choix de me positionner en « facilitatrice » dans une intention de vous guider sans rien imposer, garante du cadre, de la Charte et du fonctionnement fluide des échanges.
J’anime 4 cycles différents.
**********Cycle 1 (base) « Parler pour que les enfants écoutent »**********
Cet atelier a fait le tour de la planète et des milliers de personnes dans le monde l’ont déjà expérimenté dans toutes les langues.
Il consiste en 7 séances de 3 heures. Tarif : 200 euros
Thèmes abordés :
- Aider les enfants aux prises avec des sentiments pénibles
- Susciter la coopération
- Remplacer la punition
- Encourager l’autonomie
- Compliments et estime de soi
- Aider les enfants à cesser de jouer des rôles
- Récapitulatif
Cliquez ici pour voir les prochaines dates.
Cliquez ici pour lire des témoignages de participants.
**********Cycle 2 (approfondissement) « Frères et soeurs sans rivalités »**********
Les enfants d’une même famille éprouvent parfois des difficultés à s’entendre. Il leur arrive même de faire face à des conflits assez sérieux. Confrontés à ce genre de situation, les parents qui recherchent des solutions à la fois habiles et respectueuses trouveront ici à leur disposition des outils appropriés.
S’adressant aux parents qui ont plusieurs enfants, c’est un atelier sur mesure pour aborder les difficultés relationnelles entre les enfants. Le matériel de Siblings Without Rivalry, traduit et adapté en français, permet de se regrouper entre parents afin de découvrir ensemble des stratégies et des outils concrets pour aider leurs enfants à mieux vivre ensemble.
Aussi flexible que l’atelier Parler pour que les enfants écoutent, mettant spécifiquement l’accent sur les conflits au sein de la fratrie, l’atelier Frères et soeurs sans rivalité ouvre de nouveaux horizons aux parents désireux d’explorer la complexité de la relation entre frères et soeurs.
Cet atelier consiste en 6 séances de 3 heures. Tarif : 190 euros
Thèmes abordés :
- Sentiments pénibles entre frères et soeurs
- Chaque enfant est une personne distincte
- Les rôles qu’on joue entre frères et soeurs
- Quand les enfants se disputent
- Résolution de problème
- Révision finale
**********Cycle A « Parler pour que les enfants apprennent »**********
Le but de cet atelier est de fournir au personnel des établissements scolaires et aux parents des habiletés de communication adultes-enfants dans un contexte scolaire. Il vise aussi à aider les parents et les enseignants à travailler de façon concertée en vue d’aider les enfants et les ados à résoudre les problèmes qui surviennent à la maison et à l’école.
Cet atelier s’adresse aux adultes qui recherchent des outils respectueux pour favoriser l’autonomie des enfants et des ados, encourager l’autodiscipline et stimuler le goût d’apprendre.
Il s’adresse également au personnel de crèches, aux groupements de psychologues/thérapeutes ou autres métiers d’accompagnement d’enfants.
Il consiste en 6 séances de 3 heures. Tarif : me contacter
Thèmes abordés :
- Que faire des sentiments qui interfèrent avec l’apprentissage?
- Sept habiletés qui invitent les enfants à coopérer
- Les pièges de la punition : alternatives qui mènent à l’autodiscipline
- Résoudre les problèmes ensemble : six étapes pour susciter la créativité et l’engagement des enfants
- Le pouvoir du compliment descriptif, des mots qui motivent
- Le partenariat parents-enseignants
Cet atelier peut avoir lieu sur place dans les institutions. On peut envisager un aménagement spécifique du nombre de participants et des modalités en fonction de la demande de l’établissement.
**********Cycle B (suite) « Parler pour que les enfants apprennent »**********
Un deuxième cycle-atelier, dans lequel sont abordés les relations des enfants les uns avec les autres (écoute entre enfants, disputes, comparaison, médiation, autonomie, rôles)
N’hésitez pas à me contacter pour connaître les dates, prendre des renseignements et/ou vous inscrire.