Ecouter, accueillir, contenir…
Un apport neuroscientifique qui va dans le sens de l’accompagnement par l’écoute des émotions de l’enfant
« J’ai l’impression que mon enfant ne veut pas me parler. »
J’ai la joie de vous partager mon nouvel article sur le site d’Avenue de Ecoles :
« J’ai l’impression que mon enfant ne veut pas me parler. »
Techniques anti-pétages de plomb à usage des parents
Un site plein de ressources. Ici quelques pistes pout tenter de faire autrement avec notre colère. Inspirant…
http://anti-deprime.com/2018/03/10/techniques-anti-petages-de-plomb-a-usage-des-parents-pdf-gratuit/
Eduquer à l’empathie à l’ecole, c’est possible… Quelle joie pour moi de découvrir ce projet ! Merci à tous les acteurs de cette initiative au service des enfants et du monde de demain.
http://www.eduqueralempathiealecole.ac-versailles.fr/
Co-création adulte-enfant
Entrer en coopération avec nos enfants, chercher ensemble des solutions , regarder devant, se concentrer sur que ce qu’on peut faire pour avancer, créer, réparer, grandir ensemble…
Ca signifie envoyer de puissants messages :
Je crois en toi.
J’ai confiance en ta capacité de penser avec sagesse et créativité.
J’attache de la valeur à tes contributions.
Je vois notre relation non pas comme celle où un « adulte tout-puissant » exerce son autorité sur un enfant « ignorant » , mais celle où un adulte et un enfant sont égaux, non pas en matière de compétence ou d’expérience, mais en dignité.
Ca signifie envoyer de puissants messages :
Je crois en toi.
J’ai confiance en ta capacité de penser avec sagesse et créativité.
J’attache de la valeur à tes contributions.
Je vois notre relation non pas comme celle où un « adulte tout-puissant » exerce son autorité sur un enfant « ignorant » , mais celle où un adulte et un enfant sont égaux, non pas en matière de compétence ou d’expérience, mais en dignité.
Qu’en pensez-vous?
Inspiré du livre « Parler pour que les enfants apprennent » de Faber et Mazlish.
Inspiré du livre « Parler pour que les enfants apprennent » de Faber et Mazlish.
A propos de la perfection
Arrêter de vouloir être le parent parfait, c’est à la fois un cadeau à nous faire à nous-même et un cadeau à faire à nos enfants. C’est apporter de la détente dans nos relations.
Accepter de nous tromper, de ne pas savoir, reconnaitre que nous sentir incapables parfois, incompétents… c’est montrer que nous sommes humains tout simplement…
et c’est envoyer à nos enfants un profond message : » Je fais de mon mieux avec mes limites humaines et mes moyens du moment. Parfois je suis au top, je suis disponible pour toi et je peux t’écouter et te soutenir, parfois je n’y arrive pas, j’ai besoin de temps pour moi, de me ressourcer ou tout simplement de m’accepter comme je suis. Ce n’est pas contre toi, c’est pour moi. Et c’est temporaire. Et toi, tu peux aussi le faire, apprendre à t’aimer suffisamment pour accepter d’être parfois au top et parfois au plus bas. Sans t’en vouloir ou en vouloir à l’autre. »
Et vous, qu’en pensez-vous?
citation
Il est difficile de faire respecter plusieurs règles à la fois. C’est pourquoi les parents auraient avantage à en réduire le nombre et à vraiment choisir leur bataille. – Haïm Ginott
« Lorsque deux personnes ne peuvent s’accorder
Le point de vue de l’autre se doit d’être considéré
Chacun a besoin de se demander ;
Qu’est-ce que je peux faire
Qui soit bon pour moi
ET qui soit bon pour toi? »
Extrait du livre pour enfants Bastien et les Blipoux (Adele Faber et Elaine Mazlish)
